Интерактивный урок для учащихся 9 классов.

Тема урока: «Определение количества корней уравнения четвёртой степени на примере исследования информационной знаковой модели».

Разработка содержит:

• Технологическую карту урока.
• Тест по теме «Моделирование и формализация» (приведен один из вариантов теста, касающегося основных учебных элементов раздела «Моделирование и Формализация»). http://www.samsdam.net/computer/.
• Раздаточный материал. Алгоритм работы над проектом и План проведения компьютерного эксперимента.
• Примерный вариант заполнения карточки с раздаточным материалом.
• Компьютерную программу «Биквур» для проведения компьютерного эксперимента учащимися.
• Презентацию к уроку.

Цель:

1. Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Моделирование и формализация» и проверить знания учащихся по данной теме.
2. На примере исследования информационной знаковой модели рассмотреть задачу по нахождению количества различных корней уравнения .

В работе раскрывается система работы по подготовке к сдаче экзамена по информатике и ИКТ. Особое внимание уделено формированию банка заданий учителем, использованию его при организации тематического и итогового контроля по предмету, организации внеурочной деятельности и отработке практических навыков программирования. Методическая работа представляет интерес для учителей информатики, выпускников, самостоятельно готовящихся к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ.

Материалы в архиве

В данной работе рассматривается вопрос о необходимости применения в работе учителя интерактивной доски как одного из современных средств обучения. Автор предлагает готовые упражнения для интерактивной доски Interwrite для уроков информатики и ИКТ в 5 классе, а также методические рекомендации по использованию этих упражнений на уроках информатики и на аналогичных им уроках по другим предметам.