Приглашаем стать вкладчиком Банка актуального педагогического опыта Муниципальной системы образования г. Ярославля!

  • Открой себя

  • Как стать вкладчиком БАПО

    Уважаемые коллеги!

    Если вы планируете стать вкладчиком Банка актуального педагогического опыта (БАПО), вам прежде всего следует ознакомиться с материалами, размещёнными в разделе «Документы» сайта БАПО.

    Консультации по вопросам размещения актуального педагогического опыта можно получить у методистов МОУ «ГЦРО» Раздобурдиной Галины Васильевны (организационные вопросы) и Калебина Александра Германовича (технические вопросы, допечатная подготовка). Раздел "Контакты".

    Подробнее ...
  • Поиск авторов и их материалов

    Если вам необходимо найти информацию об авторе, а также его материалы, поступайте следующим образом.

    В главном меню выберите пункт "Авторы / Список авторов" или щёлкните по гиперссылке "Список авторов" в данном материале. Откроется страница "Авторы" со списком всех вкладчиков и их последними материалами. Чтобы найти нужного автора, нажмите на клавиатуре одновременно клавиши Ctrl и f (Ctrl+f). Если такой автор на странице есть, слово подсветится желтым цветом. Выберите название последнего материала найденного автора. Если на открывшеся странице щёлкнуть по имени автора, откроется страница с информацией о нём и список всех его материалов.

    Обращаем внимание, что через поле "Найти" в шапке сайте можно найти только соавторов материалов.

Суббота, 05 ноября 2016 00:00

Развитие познавательного интереса к математике детей посредством занимательных математических игр и упражнений в процессе совместной деятельности

Автор

Распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Цель настоящей Концепции – вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Одно из основных направлений реализации Концепции – дошкольное образование.

Одна из основных задач дошкольного образования – математическое развитие ребенка. Оно не сводится к тому, чтобы научить дошкольника считать, измерять и решать математические задачи. Это еще и развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками и словами. Необходимо дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления.

Актуальность темы обусловлена тем, что наибольшую трудность в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют недостаточно большой объем знаний, а те, кто проявляет интеллектуальную пассивность, отсутствие желания и привычки думать, стремление узнавать что-то новое. К тому же развитие – это не только объем знаний, полученных ребенком, а умение пользоваться ими в разнообразной самостоятельной деятельности, это высокий уровень психических процессов, особенно важных для деятельности учения: логического мышления, воображения, связной речи. Значимым традиционно и в условиях новых требований к системе дошкольного образования является и развитие таких качеств личности, как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность.

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Зимние приключения с геометрическими фигурами»
Возраст: средняя группа

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика: Данилова Ольга Николаевна
  • Должность: воспитатель
  • Место работы: МДОУ «Детский сад № 171»
  • Соавтор (-ы): Нет
Прочитано 952 раз Последнее изменение Среда, 23 ноября 2016 08:32

воспитатель ДОУ № 171

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены