Взаимодействие ДОУ и семьи
Смирнова Ольга Александровна

Смирнова Ольга Александровна

Воспитатель МДОУ № 12

В данной работе приводятся определения дисграфии разных авторов, причины ее возникновения и классификация. Автор предлагает опыт профилактики дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза в соответствии с лексико-тематическим планированием и с учетом основных принципов логопедической работы. Работа адресована учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп.

В своей работе автор доказывает, что эффективное взаимодействие семьи и работников ДОУ смягчает процесс адаптации детей к условиям детского сада: устанавливается контакт с семьей, формируется доверие к ДОУ и его сотрудникам, готовность сотрудничать со специалистами. Важным при этом является повышение родительской компетентности в понимании природы внутренних переживаний и потребностей ребенка во время адаптации к детскому саду.

Материал в архиве