ДОУ. Коррекционная педагогика
Сыч Анастасия Сергеевна

Сыч Анастасия Сергеевна

учитель-дефектолог МДОУ № 78

В данной работе представлено теоретическое исследование особенностей использования методики рассказывания по картинке «Картинки без запинки» (Мурашковска И.Н., Валюмс Н.П.) с использованием технологии ТРИЗ в работе с детьми среднего дошкольного возраста. Рекомендации по практическому применению данной методики могут быть использованы в работе педагогов и специалистов ДОУ любого вида, а так же родителями.

В работе рассмотрены особенности детей с РАС, представлены методы диагностического обследования, особенности построения коррекционно-развивающего маршрута. Изложена модель использования тактильных бассейнов.

Игровой комплекс коррекционно-развивающих игр по развитию сенсорной сферы у детей с РАС, предложенные рекомендации и этапность в работе по формированию навыков сенсорной интеграции могут быть использованы в работе воспитателей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов и педагогов-психологов для решения различных целей в коррекционной работе с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

В работе рассматривается взаимодействие специалистов и родителей аутичного ребенка, предложены пути дос¬тижения взаимопонимания между ними.

Данная работа позволяет модифицировать образовательное пространства с учетом особенностей ребенка и его этапа социального взаимодействия.