Среда, 02 мая 2012 00:00

Театрализованная игра как средство развития интонационной стороны речи у старших дошкольников со стертой дизартрией

Автор

В данной работе отражены теоретические аспекты изучения проблемы совершенствования интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. А также представлены и систематизированы театрализованные игры, способствующие достижению положительной динамики в коррекции интонационной стороны речи. Предложенная система театрализованных игр может быть использована в практической работе логопедами, воспитателями, психологами и другими педагогами детских учреждений дошкольного общего, специального и дополнительного образования.

Прочитано 293 раз Последнее изменение Вторник, 27 октября 2015 14:42

учитель-логопед МДОУ № 188

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены