Авторы
- А.Г. Калебин (10) Конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Золотой фонд». 2017/2018 год (0 комментарии)
- Тарасенко Наталья Валерьевна (1) Логические игры и задачи как средства развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Разина Татьяна Викторовна (1) Элементы Су-Джок терапии в работе с детьми, имеющими нарушения речи (0 комментарии)
- Богомолова Лидия Вадимовна (2) Информационное обеспечение деятельности проектирования на основе технологии «Социомониторинг Сервис» в условиях реализации ФГОС ДО (0 комментарии)
- Абрамова Елена Германовна (3) Документация педагога дополнительного образования: Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов по организации внутреннего контроля образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования МСО г. Ярославля (0 комментарии)
- Метельская Юлия Сергеевна (1) Рабочая тетрадь руководителя образовательной организации по организации деятельности, обучению и сопровождению детей с ОВЗ (0 комментарии)
- Шведова Екатерина Борисовна (1) Конспект классного часа в 9 классе на тему «Как найти себя?» (0 комментарии)
- Луканина Марина Федоровна (1) Сопровождение процесса формирования мотивации здорового образа жизни в современной образовательной организации (0 комментарии)
- Краева Наталья Александровна (1) Результаты деятельности муниципальных инновационных площадок, муниципальных ресурсных центров. 2018 (0 комментарии)
- Крылова Елена Николаевна (1) Разработки рабочих программ по предметам в 1-3 классах "Особый ребенок" для детей с особыми образовательными потребностями (умеренной умственной отсталостью) (0 комментарии)
- Максимова Светлана Леонидовна (1) Квест-игра как способ активизации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Шуров Михаил Викторович (3) Применение подобия треугольников к доказательству теорем и решению задач» для учащихся 8 классов (0 комментарии)
- Кузнецова Татьяна Владимировна (1) Мюзикл как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Клишина Элла Юрьевна (1) Формирование основ культуры межнационального общения у детей 5-6 лет как одной из основных социальных компетенций современного человека (0 комментарии)
- Сыч Анастасия Сергеевна (1) Использование тактильных бассейнов в системе коррекционной работы с детьми с нарушениями сенсорной интеграции (РАС) (0 комментарии)
- Буйлова Наталья Львовна (3) Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городе Ярославле: 2019/2020 учебный год (0 комментарии)
- Вежливцева Ирина Витальевна (1) Фитбол-гимнастика как средство развития координационных способностей детей дошкольного возраста с нарушением зрения (0 комментарии)
- Смирнова Елена Анатольевна (1) Дидактические материалы к уроку музыки в 1 классе по теме «Дом, который звучит» (программа «Музыка», авторы: Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская, раздел «Музыка и ты») (0 комментарии)
- Иванова Ольга Николаевна (1) Дидактическая игра как средство знакомства детей старшего дошкольного возраста с шахматным миром и его правилами (0 комментарии)
- Михайлова Надежда Сергеевна (1) Родители – полноправные граждане гимназической республики (0 комментарии)
- Иванова Дарья Михаловна (1) Межпредметная интеллектуальная игра для 7 класса по математике, физике и информатике «МИФ» в рамках школьного Дня Науки (0 комментарии)
- Георгишан Наталия Валентиновна (1) Разработка урока «Утиные истории, или В поисках признаков делимости» (0 комментарии)
- Ермоленко Виктория Викторовна (1) Разработка урока «Разные способы сравнения дробей» (0 комментарии)
- Сергеева Светлана Викторовна (1) Разработка урока «Сложение и вычитание десятичных дробей» (0 комментарии)
- Храпутина Светлана Станиславовна (1) Разработка урока «Сложение целых чисел» (0 комментарии)
- Корнева Екатерина Алексеевна (1) Кинетический песок как средство коррекции дизартрических расстройств у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Благородова Евгения Владимировна (1) Совместная партнёрская деятельность с детьми третьего года жизни как важнейшее условие реализации содержания образовательной области «Физическое развитие» (0 комментарии)
- Шестерикова Екатерина Александровна (1) Использование мультимедийных технологий при формировании начальных представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Гаврилова Ольга Анатольевна (1) Глиняная игрушка как средство развития режиссерской игры с детьми старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Смирнова Анна Сергеевна (1) Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития у детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Бякова Татьяна Сергеевна (1) Использование интерактивной доски при формировании понятий об окружающем мире у детей дошкольного возраста с кохлеарным имплантом (0 комментарии)
- Мусалямова Светлана Станиславовна (1) Формирование основ личной безопасности детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Данилова Ольга Николаевна (1) Развитие познавательного интереса к математике детей посредством занимательных математических игр и упражнений в процессе совместной деятельности (0 комментарии)
- Шестакова Галина Леонидовна (1) Художественное конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Лухина Марина Вячеславовна (1) Взаимодействие педагога с семьями детей с ОВЗ через проектную деятельность (0 комментарии)
- Полторацкая Наталья Николаевна (1) Методика работы по воспитанию духовно-нравственных качеств учащихся в классах девочек (0 комментарии)
- Худякова Екатерина Сергеевна (1) Программа «Я и моя семья». Система взаимодействия педагога-психолога с родителями воспитанников как средство формирования позитивной Я-концепции дошкольников 5-7 лет (0 комментарии)
- Давыдова Ольга Викторовна (1) Развитие творческой активности детей дошкольного возраста 5-7 лет посредством изобразительной деятельности (0 комментарии)
- Мещанинова Надежда Викторовна (1) Развитие познавательного интереса к математике у дошкольников 5-7 лет посредством современных технологий (0 комментарии)
- Дубова Екатерина Владимировна (1) Развитие познавательного интереса посредством мультипликации у детей дошкольного возраста (5-7 лет) с ОВЗ (0 комментарии)
- Кангина Катерина Александровна (1) Формирование социального взаимодействия у детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности (0 комментарии)
- Рыбакова Наталья Владимировна (1) «Гимнастика ума» как средство развития познавательной активности детей 5-7 лет (0 комментарии)
- Ромазан Ирина Евгеньевна (1) Музей театральной куклы – развивающее пространство воспитания, обучения и социализации детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Андреева Алла Евгеньевна (1) Формирование основ гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет (0 комментарии)
- Кожевникова Ольга Валерьевна (1) Танцевальные движения как вид музыкальной деятельности и средство развития индивидуальных творческих способностей у детей 5–7 лет (0 комментарии)
- Колотилова Наталья Александровна (1) Магнитные истории: Развитие связной речи детей дошкольного возраста 5-7 лет с общим недоразвитием речи (0 комментарии)
- Князева Светлана Игоревна (1) От умения к творчеству: Пластилинография как средство развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста 4–5 лет (0 комментарии)
- Осипчук Ольга Сергеевна (1) Конспект занятия по внеурочной деятельности «Я – гражданин России» на тему «Кого можно назвать героем?» для 3–4-х классов (0 комментарии)
- Бурдина Юлия Павловна (1) «Волшебные свойства камней Марблс»: коррекция тяжелых нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Воронкина Екатерина Андреевна (1) Лаборатория безопасности: формирование культуры поведения на дорогах у детей дошкольного возраста (5–7 лет) (0 комментарии)
- Моржухина Наталья Ивановна (1) Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет через ознакомление с профессиями знаменитых деятелей Ярославского края (0 комментарии)
- Мяконькина Светлана Анатольевна (1) Изонить как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Новикова Анна Константиновна (1) Флешмоб как средство профилактики гиподинамии у детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Пришвина Наталья Валентиновна (1) Интересное в обычном: дидактические игры как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Руданова Наталия Алексеевна (1) Развитие творческих способностей дошкольников через изготовление русской тряпичной куклы (0 комментарии)
- Федорова Мария Юрьевна (1) Полисенсорные игры в логопедической работе с детьми раннего возраста (0 комментарии)
- Хохловская Ирина Игоревна (1) Сказкотерапия как средство эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Бондарева Ирина Викторовна (1) Эйдетика как средство развития и коррекции памяти у детей 3-5 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата (0 комментарии)
- Чугунова Елена Анатольевна (1) Дыхательная гимнастика как технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста с аллергопатологией (0 комментарии)
- Шитова Виктория Сергеевна (1) Промежуточный контроль уровня сформированности продуктивных видов речевой деятельности как эффективное средство подготовки школьников к ГИА (ОГЭ) (0 комментарии)

Буйлова Наталья Львовна
методист МОУ "ГЦРО"
Анализ Рабочей концепции одаренности
Проведён анализ Рабочей концепции одаренности. Сделана попытка охарактеризовать понятие «одаренности», проанализированы признаки одаренности детей. Приведены характеристики различных видов одаренности.
Работа может быть полезна студентам педагогических ССУЗов и ВУЗов, педагогам общеобразовательных организаций и дополнительного образования.
Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городе Ярославле: 2018/2019 учебный год
Актуальность организационно-технологической модели проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников связана с необходимостью проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников во всех образовательных организациях муниципальной системы образования г. Ярославля.
Инновационность организационно-технологической модели проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников обусловлена отсутствием единой модели проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на федеральном и региональных уровнях.
Цель: внедрить организационно-технологическую модель проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в муниципальную систему образования г. Ярославля.
Целевая аудитория: департамент образования мэрии г. Ярославля, руководители образовательных организаций, члены оргкомитета школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в образовательных организациях, члены жюри школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в образовательных организациях.
Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городе Ярославле: 2019/2020 учебный год
На сегодняшний день всероссийская олимпиада школьников относится к категории самых известных и престижных олимпиад в стране. Ежегодно в ней принимает участие огромное количество школьников, ведь проводится она по 24 общеобразовательным предметам и дает отличные возможности для получения особых льгот при поступлении в российские вузы. Для школьников это уникальная возможность попробовать свои силы в том предмете, который нравится или который дается легко. Олимпиада состоит из четырех этапов (школьный, муниципальный, региональный, заключительный). Для организации и проведения олимпиады оргкомитет каждого из этапов олимпиады определяет организационно-технологическую модель проведения.
Инновационность организационно-технологической модели проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников обусловлена отсутствием единой модели проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на федеральном и региональных уровнях.
Цель: внедрить организационно-технологическую модель проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в муниципальную систему образования г. Ярославля.
Целевая аудитория: департамент образования мэрии г. Ярославля, руководители образовательных организаций, члены оргкомитета школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в образовательных организациях, члены жюри школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в образовательных организациях.