Авторы
- А.Г. Калебин (10) Конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Золотой фонд». 2017/2018 год (0 комментарии)
- Тарасенко Наталья Валерьевна (1) Логические игры и задачи как средства развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Разина Татьяна Викторовна (1) Элементы Су-Джок терапии в работе с детьми, имеющими нарушения речи (0 комментарии)
- Богомолова Лидия Вадимовна (2) Информационное обеспечение деятельности проектирования на основе технологии «Социомониторинг Сервис» в условиях реализации ФГОС ДО (0 комментарии)
- Кац Евгения Израилевна (1) Организация взаимодействия с семьёй в период адаптации ребёнка в детском саду (0 комментарии)
- Абрамова Елена Германовна (3) Документация педагога дополнительного образования: Сборник нормативно-правовых и информационно-методических материалов по организации внутреннего контроля образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования МСО г. Ярославля (0 комментарии)
- Метельская Юлия Сергеевна (1) Рабочая тетрадь руководителя образовательной организации по организации деятельности, обучению и сопровождению детей с ОВЗ (0 комментарии)
- Смирнова Ольга Александровна (1) Социально-педагогическое сопровождение семьи в условиях дошкольного образовательного учреждения (0 комментарии)
- Луканина Марина Федоровна (1) Сопровождение процесса формирования мотивации здорового образа жизни в современной образовательной организации (0 комментарии)
- Краева Наталья Александровна (1) Результаты деятельности муниципальных инновационных площадок, муниципальных ресурсных центров. 2018 (0 комментарии)
- Крылова Елена Николаевна (1) Разработки рабочих программ по предметам в 1-3 классах "Особый ребенок" для детей с особыми образовательными потребностями (умеренной умственной отсталостью) (0 комментарии)
- Максимова Светлана Леонидовна (1) Квест-игра как способ активизации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Шуров Михаил Викторович (3) Применение подобия треугольников к доказательству теорем и решению задач» для учащихся 8 классов (0 комментарии)
- Кузнецова Татьяна Владимировна (1) Мюзикл как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Клишина Элла Юрьевна (1) Формирование основ культуры межнационального общения у детей 5-6 лет как одной из основных социальных компетенций современного человека (0 комментарии)
- Сыч Анастасия Сергеевна (1) Использование тактильных бассейнов в системе коррекционной работы с детьми с нарушениями сенсорной интеграции (РАС) (0 комментарии)
- Буйлова Наталья Львовна (3) Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в городе Ярославле: 2019/2020 учебный год (0 комментарии)
- Вежливцева Ирина Витальевна (1) Фитбол-гимнастика как средство развития координационных способностей детей дошкольного возраста с нарушением зрения (0 комментарии)
- Смирнова Елена Анатольевна (1) Дидактические материалы к уроку музыки в 1 классе по теме «Дом, который звучит» (программа «Музыка», авторы: Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская, раздел «Музыка и ты») (0 комментарии)
- Иванова Ольга Николаевна (1) Дидактическая игра как средство знакомства детей старшего дошкольного возраста с шахматным миром и его правилами (0 комментарии)
- Тимофеева Мария Витальевна (1) Родительские собрания как одна из форм поддержки психологического здоровья субъектов образовательного процесса (0 комментарии)
- Бажулина Ольга Александровна (1) Психологические особенности работы с одаренными детьми (0 комментарии)
- Малышева Нина Анатольевна (1) Технологии поддержки психологического здоровья педагогов ДОУ (0 комментарии)
- Корниенко Марина Николаевна (1) Психологическое сопровождение реализации ФГОС (0 комментарии)
- Соколова Ирина Валерьевна (1) Гражданско-патриотическое воспитание школьников (0 комментарии)
- Михайлова Надежда Сергеевна (1) Родители – полноправные граждане гимназической республики (0 комментарии)
- Иванова Дарья Михаловна (1) Межпредметная интеллектуальная игра для 7 класса по математике, физике и информатике «МИФ» в рамках школьного Дня Науки (0 комментарии)
- Георгишан Наталия Валентиновна (1) Разработка урока «Утиные истории, или В поисках признаков делимости» (0 комментарии)
- Ермоленко Виктория Викторовна (1) Разработка урока «Разные способы сравнения дробей» (0 комментарии)
- Сергеева Светлана Викторовна (1) Разработка урока «Сложение и вычитание десятичных дробей» (0 комментарии)
- Храпутина Светлана Станиславовна (1) Разработка урока «Сложение целых чисел» (0 комментарии)
- Корнева Екатерина Алексеевна (1) Кинетический песок как средство коррекции дизартрических расстройств у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Благородова Евгения Владимировна (1) Совместная партнёрская деятельность с детьми третьего года жизни как важнейшее условие реализации содержания образовательной области «Физическое развитие» (0 комментарии)
- Шестерикова Екатерина Александровна (1) Использование мультимедийных технологий при формировании начальных представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Гаврилова Ольга Анатольевна (1) Глиняная игрушка как средство развития режиссерской игры с детьми старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Смирнова Анна Сергеевна (1) Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития у детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Бякова Татьяна Сергеевна (1) Использование интерактивной доски при формировании понятий об окружающем мире у детей дошкольного возраста с кохлеарным имплантом (0 комментарии)
- Мусалямова Светлана Станиславовна (1) Формирование основ личной безопасности детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Данилова Ольга Николаевна (1) Развитие познавательного интереса к математике детей посредством занимательных математических игр и упражнений в процессе совместной деятельности (0 комментарии)
- Шестакова Галина Леонидовна (1) Художественное конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Лухина Марина Вячеславовна (1) Взаимодействие педагога с семьями детей с ОВЗ через проектную деятельность (0 комментарии)
- Полторацкая Наталья Николаевна (1) Методика работы по воспитанию духовно-нравственных качеств учащихся в классах девочек (0 комментарии)
- Худякова Екатерина Сергеевна (1) Программа «Я и моя семья». Система взаимодействия педагога-психолога с родителями воспитанников как средство формирования позитивной Я-концепции дошкольников 5-7 лет (0 комментарии)
- Давыдова Ольга Викторовна (1) Развитие творческой активности детей дошкольного возраста 5-7 лет посредством изобразительной деятельности (0 комментарии)
- Мещанинова Надежда Викторовна (1) Развитие познавательного интереса к математике у дошкольников 5-7 лет посредством современных технологий (0 комментарии)
- Дубова Екатерина Владимировна (1) Развитие познавательного интереса посредством мультипликации у детей дошкольного возраста (5-7 лет) с ОВЗ (0 комментарии)
- Кангина Катерина Александровна (1) Формирование социального взаимодействия у детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности (0 комментарии)
- Рыбакова Наталья Владимировна (1) «Гимнастика ума» как средство развития познавательной активности детей 5-7 лет (0 комментарии)
- Ромазан Ирина Евгеньевна (1) Музей театральной куклы – развивающее пространство воспитания, обучения и социализации детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Андреева Алла Евгеньевна (1) Формирование основ гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет (0 комментарии)
- Кожевникова Ольга Валерьевна (1) Танцевальные движения как вид музыкальной деятельности и средство развития индивидуальных творческих способностей у детей 5–7 лет (0 комментарии)
- Колотилова Наталья Александровна (1) Магнитные истории: Развитие связной речи детей дошкольного возраста 5-7 лет с общим недоразвитием речи (0 комментарии)
- Князева Светлана Игоревна (1) От умения к творчеству: Пластилинография как средство развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста 4–5 лет (0 комментарии)
- Осипчук Ольга Сергеевна (1) Конспект занятия по внеурочной деятельности «Я – гражданин России» на тему «Кого можно назвать героем?» для 3–4-х классов (0 комментарии)
- Бурдина Юлия Павловна (1) «Волшебные свойства камней Марблс»: коррекция тяжелых нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Воронкина Екатерина Андреевна (1) Лаборатория безопасности: формирование культуры поведения на дорогах у детей дошкольного возраста (5–7 лет) (0 комментарии)
- Моржухина Наталья Ивановна (1) Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет через ознакомление с профессиями знаменитых деятелей Ярославского края (0 комментарии)
- Мяконькина Светлана Анатольевна (1) Изонить как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Новикова Анна Константиновна (1) Флешмоб как средство профилактики гиподинамии у детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Пришвина Наталья Валентиновна (1) Интересное в обычном: дидактические игры как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста (0 комментарии)
- Руданова Наталия Алексеевна (1) Развитие творческих способностей дошкольников через изготовление русской тряпичной куклы (0 комментарии)
- Федорова Мария Юрьевна (1) Полисенсорные игры в логопедической работе с детьми раннего возраста (0 комментарии)
- Хохловская Ирина Игоревна (1) Сказкотерапия как средство эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста (0 комментарии)
- Бондарева Ирина Викторовна (1) Эйдетика как средство развития и коррекции памяти у детей 3-5 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата (0 комментарии)
- Чугунова Елена Анатольевна (1) Дыхательная гимнастика как технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста с аллергопатологией (0 комментарии)
- Шитова Виктория Сергеевна (1) Промежуточный контроль уровня сформированности продуктивных видов речевой деятельности как эффективное средство подготовки школьников к ГИА (ОГЭ) (0 комментарии)
Показать содержимое по тегу: здоровье
Сопровождение процесса формирования мотивации здорового образа жизни в современной образовательной организации [Текст] / под редакцией Луканиной М.Ф., директор МУ Городской центр помощи (МУ ГЦ ППМС), руководитель МРЦ. – Ярославль: МОУ «ГЦРО», 2018. – 173 с.
В данном сборнике вниманию читателей представлен опыт работы муниципального ресурсного центра «Тактика и стратегия действий образовательного учреждения по охране здоровья и безопасности жизнедеятельности школьников в рамках созданной модели школы здоровья». В течение длительного времени МУ «Городской Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» и образовательные организации МСО г. Ярославля занимаются внедрением здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
Сборник содержит материалы руководителей образовательных организаций, педагогов, психологов МСО г. Ярославля, посвященные одной из наиболее актуальных и злободневных проблем современной школы – проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования мотивации здорового образа жизни.
Материалы могут быть полезны руководителям и педагогическим работникам образовательных учреждений, руководителям межшкольных методических объединений, методическим службам образовательных организаций.
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика МОУ "ГЦРО"
- Должность МОУ "ГЦРО"
- Место работы МОУ "ГЦРО"
- Материалы вкладчика Сопровождение процесса формирования мотивации здорового образа жизни в современной образовательной организации
- Дополнительные материалы Материалы диска (80,7 Мб)
Современная медицина считает, что выработка правильного дыхания – это залог хорошего здоровья. Использование дыхательных упражнений на учебных занятиях и в свободной деятельности у детей дошкольного возраста способствует развитию дыхательной мускулатуры, увеличению подвижности грудной клетки и диафрагмы, улучшению кровообращения в легких.
В работе даются методические рекомендации по использованию технологии «дыхательная гимнастика»: разнообразие видов и приёмы использования, в результате применения которых улучшается функциональное состояние детского организма. В приложении приводятся примеры практических занятий с использованием комплексов дыхательной гимнастики.
Данный опыт работы предназначен для инструкторов по физической культуре, воспитателей, логопедов.
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Чугунова Елена Анатольевна
- Должность инструктор по физической культуре
- Место работы МДОУ «Детский сад № 207»
- Соавтор (-ы) -
- Материалы вкладчика Дыхательная гимнастика как технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста с аллергопатологией
Каждый знает, что двигательная активность является одним из важнейших условий физического и психического развития ребенка. Трудно переоценить роль движений в развитии детей. Танцевальный флешмоб является новой привлекательной формой для преодоления гиподинамии у воспитанников ДОУ.
В работе выявлена эффективность применения танцевального флешмоба при формировании у детей дошкольного возраста потребности двигательной активности, а также представлена системы применения танцевального флешмоба в детском саду для профилактики гиподинамии и повышения заинтересованности родителей в преодолении гиподинамии у малышей.
Материал может быть рекомендован для использования инструкторам по физической культуре ДОУ.
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Новикова Анна Константиновна
- Должность инструктор по физкультуре
- Место работы МДОУ «Детский сад № 16»
- Соавтор (-ы) -
- Материалы вкладчика Флешмоб как средство профилактики гиподинамии у детей дошкольного возраста
Начиная с дошкольного возраста, у детей необходимо в самой простой и игровой форме формировать основы личной безопасности. Учитывая эффективность игры как метода обучения, необходимо создать и организовать условия для активной совместной и самостоятельной игровой деятельности детей.
Как показала практика, рассматривать здоровье, говорить о его сохранности и организации здоровьесберегающего образовательного пространства невозможно без учета интеграции с образовательным направлением «Безопасность».
Цель данной рабочей программы: создание системы работы по формированию основ личной безопасности детей старшего дошкольного возраста в контексте организации здоровьесберегающего образовательного пространства.
Конспект НОД по ОБЖ на тему «Правила дорожные знать каждому положено»
Цель: формирование знаний о правилах безопасности дорожного поведения.
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Мусалямова Светлана Станиславовна
- Должность воспитатель
- Место работы МДОУ № 140
- Соавтор (-ы) Нет
- Материалы вкладчика Материалы вкладчика (архив)
Изучив проблему тенденции снижения качества здоровья, автор попыталась направить свой опыт использования мультимедийных технологий в сторону формирования у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Цель работы: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста средствами мультимедийных технологий.
Конспект организованной образовательной деятельности по теме «Рецепт здоровья для Незнайки»
Возраст: подготовительная к школе группа
Цель: создание условий для формирования у детей необходимости заботы о своем здоровье
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Шестерикова Екатерина Александровна
- Должность воспитатель
- Место работы МДОУ «Детский сад № 228»
- Соавтор (-ы) Нет
- Материалы вкладчика Материалы вкладчика (архив)
Фитбол, в переводе с английского, означает «мяч для опоры», который используется в оздоровительных целях. Упражнения на фитболах создают оздоровительный эффект, который подтверждается опытом работы специализированных коррекционных и реабилитационных медицинских центров России и Европы. Они позволяют решать различные задачи в комплексе за счет включения в работу одновременно двигательного, вестибулярного, слухового, зрительного, тактильного и обонятельного анализаторов, тем самым позитивно влияют на физическое и психоэмоциональное состояние занимающихся и вызывают большой интерес у детей.
Методика носит практическую и коррекционную направленность, влияет на развитие двигательных умений, координации движений, функций равновесия. Занятия с мячом укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, но главное — формируют сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях навык координации.
Цель работы: разработка системы работы, способствующей развитию координационных способностей детей дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения, средствами фитбол-гимнастики.
Конспект образовательной деятельности по физической культуре с использованием элементов фитбол-гимнастики. Тема: «Тренировка для Совуньи»
Возраст: старшая группа
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Вежливцева Ирина Витальевна
- Должность инструктор по физической культуре
- Место работы МДОУ № 65
- Соавтор (-ы) Нет
- Материалы вкладчика Материалы вкладчика (архив)
Двигательная деятельность является одним из важнейших условий физического и психического развития ребёнка. Разнообразные движения, такие как ходьба, ползание, бросание, бег, прыжки, составляющие содержание двигательной деятельности детей, по мнению специалистов, являются биологической потребностью ребёнка. Без удовлетворения этой потребности ребёнок не может правильно развиваться и расти здоровым.
Цель обобщения опыта: разработать методические рекомендации по организации оптимального двигательного режима в физическом развитии детей третьего года жизни.
Конспект НОД по физической культуре в 1-й младшей группе на тему «Прогулка в лес»
Цель: вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх и упражнениях, поддерживать интерес к двигательной деятельности.
Дополнительная информация
- ФИО вкладчика Благородова Евгения Владимировна
- Должность инструктор по физической культуре
- Место работы МДОУ «Детский сад № 69»
- Соавтор (-ы) Нет
- Материалы вкладчика Материалы вкладчика (архив)