Авторы

Показать содержимое по тегу: Золотой фонд

Важным условием успешного развития ребенка с нарушенным слухом является наличие у него интереса к предметам и явлениям окружающего мира, поддержание активности в процессе познания окружающей действительности, включение новой информации в собственную практическую деятельность.

Дети с кохлеарным имплантом (КИ) – это особая группа детей с нарушенным слухом, к которой не в полной мере применимы традиционные методы работы с детьми с нарушенным слухом.

Разработка данной темы вызвана необходимостью поиска новых, универсальных, креативных методов и приемов в работе с детьми с КИ, позволяющих раскрыть их потенциальные возможности.

Одним из инновационных направлений являются компьютерные и мультимедийные технологии, к которым относится интерактивная доска (ИД).

Цель работы – формирование у детей с кохлеарным имплантом понятий об окружающем мире с использованием ИД.

Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие с обезьянкой Читой»
Направление деятельности: ознакомление с окружающим миром с использованием интерактивной доски

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Бякова Татьяна Сергеевна
  • Должность учитель-дефектолог
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 130»
  • Соавтор (-ы) Нет

Начиная с дошкольного возраста, у детей необходимо в самой простой и игровой форме формировать основы личной безопасности. Учитывая эффективность игры как метода обучения, необходимо создать и организовать условия для активной совместной и самостоятельной игровой деятельности детей.

Как показала практика, рассматривать здоровье, говорить о его сохранности и организации здоровьесберегающего образовательного пространства невозможно без учета интеграции с образовательным направлением «Безопасность».

Цель данной рабочей программы: создание системы работы по формированию основ личной безопасности детей старшего дошкольного возраста в контексте организации здоровьесберегающего образовательного пространства.

Конспект НОД по ОБЖ на тему «Правила дорожные знать каждому положено»
Цель: формирование знаний о правилах безопасности дорожного поведения.

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Мусалямова Светлана Станиславовна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ № 140
  • Соавтор (-ы) Нет
Опубликовано в ДОУ. Здоровьесбережение

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (Далее ФГОС ДО) деятельность педагога должна быть направлена на реализацию самостоятельной творческой деятельности детей и развитие ряда видов деятельности, в том числе и игровой [9]. Решить проблему, на наш взгляд, можно с помощью выбранной нами темы: «Глиняная игрушка как средство развития режиссерской игры у детей старшего дошкольного возраста».

Цель работы – формирование режиссерских умений посредством лепки из глины у детей старшего дошкольного возраста.

Тема конспекта: «Путешествие в сказочную страну Колоколию»
Возраст: старшая группа (5-6 лет)
Цель – формировать режиссерские умения детей: создание героев и сюжета игры.

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Гаврилова Ольга Анатольевна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 144»
  • Соавтор (-ы) Нет

На сегодняшний день в коррекционной педагогике имеется обширный практический материал по речевому развитию ребенка. Также широкое распространение получают нетрадиционные методы. Одним из таких методов является плассотерапия – игры с кинетическим песком. Плассотерапия на данный момент широко используется в психотерапевтических целях. В работе выявлена эффективность применения игр с кинетическим песком в коррекции дизартрических расстройств у детей старшего дошкольного возраста.

Конспект образовательной деятельности с детьми старшей логопедической группы (с общим недоразвитием речи) по теме «Кинетический песок как средство коррекции дизартрических расстройств у детей старшего дошкольного возраста»

Конспект образовательной деятельности по подготовке детей к обучению грамоте на тему «Путешествие на Марс» возраст: старшая группа
Цель: формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Корнева Екатерина Алексеевна
  • Должность учитель-логопед
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 16»
  • Соавтор (-ы) Нет

Распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Цель настоящей Концепции – вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Одно из основных направлений реализации Концепции – дошкольное образование.

Одна из основных задач дошкольного образования – математическое развитие ребенка. Оно не сводится к тому, чтобы научить дошкольника считать, измерять и решать математические задачи. Это еще и развитие способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками и словами. Необходимо дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления.

Актуальность темы обусловлена тем, что наибольшую трудность в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют недостаточно большой объем знаний, а те, кто проявляет интеллектуальную пассивность, отсутствие желания и привычки думать, стремление узнавать что-то новое. К тому же развитие – это не только объем знаний, полученных ребенком, а умение пользоваться ими в разнообразной самостоятельной деятельности, это высокий уровень психических процессов, особенно важных для деятельности учения: логического мышления, воображения, связной речи. Значимым традиционно и в условиях новых требований к системе дошкольного образования является и развитие таких качеств личности, как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность.

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Зимние приключения с геометрическими фигурами»
Возраст: средняя группа

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Данилова Ольга Николаевна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 171»
  • Соавтор (-ы) Нет

Согласовывая свои действия с семьей, детский сад старается дополнить или компенсировать домашние условия воспитания. Особенно важно взаимодействие семьи и дошкольного учреждения для детей из неполных и неблагополучных семей, для детей с недостатками в развитии, так как они наиболее подвержены негативным переменам в обществе. Что касается детей из так называемых «благополучных» семей, то только во взаимосвязи детского сада и семьи возможно овладение различными видами деятельности, нормализовать контакты с детьми из разных социальных слоев, повысить педагогическую культуру родителей.

Важно отметить, что задача педагогического состава ДОУ – вести себя демократично, не делая различий между детьми. Главное, чтобы ребенок как в детском саду, так и дома не наталкивался на стену отчуждения, чувствовал себя комфортно и уютно. К сожалению, не в каждой семье можно увидеть такую идиллию. Поэтому, одной из задач педагогов и психологов является научить родителей общаться с детьми, вызвать у них нежные чувства к ребенку. Важно научить детей общению друг с другом, научить не обижать других, проявлять сочувствие и терпимость. И это также невозможно сделать без активного участия семьи.

Эффективным средством интеграции ДОУ и семьи является совместная проектная деятельность воспитателей, родителей и детей, которая обеспечивает условия формирования социальной компетентности ребенка.

Цель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников – создание единого образовательного пространства, создание благоприятной социальной ситуации развития ребенка.

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Вкусно и полезно»
Возраст: подготовительная группа (ЗПР).

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Лухина Марина Вячеславовна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 209»
  • Соавтор (-ы) Нет

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Художественное конструирование в силу самой его созидательно-преобразующей природы при определенной организации обучения носит подлинно творческий характер. В его русле создаются условия для развития воображения и интеллектуальной активности, экспериментирования с материалом, возникновения ярких и «умных» эмоций, что и позволяет считать данный вид деятельности мощным средством развития творческих способностей у дошкольников, а также делает воспитание и обучение детей при помощи художественного конструирования актуальным. Автор представляет систему работы с детьми дошкольного возраста, целью которой является развитие творческих способностей старших дошкольников посредством художественного конструирования.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы «Коляда, коляда, отворяйте ворота…»
Направление деятельности – формирование основ художественного конструирования у детей старшего дошкольного возраста – залог успешного творческого развития ребенка.

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Шестакова Галина Леонидовна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 22»
  • Соавтор (-ы) Нет

Изучив проблему тенденции снижения качества здоровья, автор попыталась направить свой опыт использования мультимедийных технологий в сторону формирования у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

Цель работы: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста средствами мультимедийных технологий.

Конспект организованной образовательной деятельности по теме «Рецепт здоровья для Незнайки»
Возраст: подготовительная к школе группа
Цель: создание условий для формирования у детей необходимости заботы о своем здоровье

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Шестерикова Екатерина Александровна
  • Должность воспитатель
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 228»
  • Соавтор (-ы) Нет
Опубликовано в ДОУ. Здоровьесбережение

Фитбол, в переводе с английского, означает «мяч для опоры», который используется в оздоровительных целях. Упражнения на фитболах создают оздоровительный эффект, который подтверждается опытом работы специализированных коррекционных и реабилитационных медицинских центров России и Европы. Они позволяют решать различные задачи в комплексе за счет включения в работу одновременно двигательного, вестибулярного, слухового, зрительного, тактильного и обонятельного анализаторов, тем самым позитивно влияют на физическое и психоэмоциональное состояние занимающихся и вызывают большой интерес у детей.

Методика носит практическую и коррекционную направленность, влияет на развитие двигательных умений, координации движений, функций равновесия. Занятия с мячом укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, но главное — формируют сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях навык координации.

Цель работы: разработка системы работы, способствующей развитию координационных способностей детей дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения, средствами фитбол-гимнастики.

Конспект образовательной деятельности по физической культуре с использованием элементов фитбол-гимнастики. Тема: «Тренировка для Совуньи»
Возраст: старшая группа

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Вежливцева Ирина Витальевна
  • Должность инструктор по физической культуре
  • Место работы МДОУ № 65
  • Соавтор (-ы) Нет
Опубликовано в ДОУ. Здоровьесбережение

Двигательная деятельность является одним из важнейших условий физического и психического развития ребёнка. Разнообразные движения, такие как ходьба, ползание, бросание, бег, прыжки, составляющие содержание двигательной деятельности детей, по мнению специалистов, являются биологической потребностью ребёнка. Без удовлетворения этой потребности ребёнок не может правильно развиваться и расти здоровым.

Цель обобщения опыта: разработать методические рекомендации по организации оптимального двигательного режима в физическом развитии детей третьего года жизни.

Конспект НОД по физической культуре в 1-й младшей группе на тему «Прогулка в лес»
Цель: вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх и упражнениях, поддерживать интерес к двигательной деятельности.

 
 

Дополнительная информация

  • ФИО вкладчика Благородова Евгения Владимировна
  • Должность инструктор по физической культуре
  • Место работы МДОУ «Детский сад № 69»
  • Соавтор (-ы) Нет
Опубликовано в ДОУ. Здоровьесбережение
Страница 4 из 4